Aula 14 e 21 - APRESENTAÇÃO DO LIVRO ESCOLA INFANTIL PARA QUE TE QUERO

Aula 07-03 - FILME: "O CONTADOR DE HISTÓRIA"

Nesse dia assistimos o filme, na década 70 o quanto a  Ditadura  junto com a mídia influenciou na formação da criança, A FEBEM tinha intuito de guardar as crianças carentes, menos favorecidas para não contaminar a sociedade. Porém a política pública não utilizava esses princípios da sigla FEBEM ( FÉ, EDUCAÇÃO, BONS MODOS, ESPERANÇA E MORAL). O filme conta a história de uma criança chamado Roberto Carlos que foi entregue pela própria mãe analfabeta que foi influenciada pela mídia,  para ela seu filho sairia da instituição um doutor.
Mas a instituição não tinha pessoas capacitadas, as crianças eram tratadas sem respeito, como prisioneiros, com violência, sem qualquer aprendizagem, o garoto nessa realidade fugiu inúmeras vezes, até que um dia uma pedagoga francesa vai na FEBEM para realizar estudos, busca um aluno para suas pesquisas e se depara com o Roberto pelo seu histórico, a pedagoga com muita perseverança, persistência e com respeito transforma a vida dessa criança em um cidadão.
Esse filme é de suma importância para a pedagogia, em que descreve como ser um educador, fazer a diferença e fundamental para o ensino aprendizagem de um aluno, a identidade, o cognitivo.
É emocionante essa história da maneira que foi contada e mostrada ao telespectador é fascinante, adorei, chorei e levarei como lição de vida.

Aula 28-02 - Livro História das Crianças no Brasil

Autora: Mary Del Priore.

   A metodologia desse aula  foi a leitura da apresentação do livro em que contextualiza a criança bem como fazendo um parâmetro com os dias atuais.

         O livro é importante para entender a criança de hoje, precisamos entender seu  passado, como por exemplo a Mídia sendo seu público alvo,  que influencia o consumo tendo seus lado positivos e negativos.

         As brincadeiras de quintal, chupar fruta no pé, batismo em casa, foi  extinto com a sociedade pós moderna, com o consumismo  brinquedo passa a ser um bem de consumo e não uma necessidade da infância. Onde vivemos trancados dentro de casa, em condomínios fechados, clubes, as crianças não brincam mais nas ruas, pois temos medo do trânsito, ruas movimentadas, pessoas desconhecidas.Dentro dessa cultura a criança, tem a autonomia  está mais aflorada, excessos de mimos e a falta de limites.

         O preparo da criança no mundo adulto, nas abordagens e Àries  traz a ideia de que nem sempre a criança foi o que consideramos hoje, e que ganha muitas caras, não só na dimensão histórica, mas, também na cultural.

          Portanto a educação é fundamental para o processo de formação do individuo juntamente com os pais e a escola com um processo pedagógico educacional continuo, promovendo a aprendizagem, mediando o processo de construção do conhecimento e habilidades da criança.

Aula 21-02 - Texto Sonia Kramer

Texto 1 -  De que professores precisamos para a Educação Infantil? Um pergunta, várias respostas ( Sonia Kramer).

        Nessa aula o  professor abordou o texto em que  analisamos o  quanto a criança está vivendo o mundo adulto e que a infância não se brinca e sim tem responsabilidade desde de pequenos. 

"É preciso assegurar o direito de brincar, criar, aprender, enfrentado os desafios de pensar a creche, a pré escola e a escola como instâncias de formação cultural; o desafio de pensar as crianças como sujeitos de cultura e história, como sujeito sociais".(Sonia Kramer).

       A criança aprende brincando é por meio da brincadeira que ela interpreta a realidade, desenvolve sua fantasia, pensa e soluciona problemas, sem interferência do adulto.

Para Adriana Friedman "O brincar deve ter lugar prioritário na vida da criança. Brincar é fundamental na infância por se uma das linguagens expressivas do ser humano. Proporciona a comunicação, a descoberta do mundo, a socialização e o desenvolvimento integral".

      O texto fala da desvalorização do professor da Educação Infantil onde muitos profissionais são chamados de tio ou tia, pois  essa questão precisa ser repensada pelos professores principalmente da Educação Infantil, nesse contexto o papel do professor utiliza a afetividade, resgatando as história, conforme a realidade dos alunos.

      Essa aula enfatizou a importância da brincadeira para a criança da Educação Infantil,  a  sociedade pós moderna com brinquedos tecnológicos, mais que a mudança no brincar são decorrentes de mudanças na sociedade como um todo.

Porém como professora é importante continuar fazendo com que a criança sonhe, fantasie, imagine, crie suas histórias para que assim observe e interprete o mundo que o cerca.