O eixo da Matemática no RCNEI desde cedo as crianças participam de um série de situações que envolvem os números, relações de quantidades, noções de espaço, comparação de opostos, identificação de cores primárias.Fazer matemática e expor idéias próprias, escutar os outros, formular e comunicar procedimentos de resolução de problemas, confrontarem, argumentar e procurar validar seu ponto de vista, antecipar resultados de experiências não realizadas, aceitarem o erro, buscar dados que faltam para resolver problemas em outas coisas.
O ensino da Matemática é beneficiado por um trabalho que incidem no desenvolvimento de pensamento lógico matemático, atende ás necessidades das próprias crianças de construírem conhecimentos que incidam em variados domínios do pensamento.
Portanto, o trabalho com a matemática pode contribuir para a formação de cidadãos autônomos, capazes de pensar por conta própria sabendo resolver problemas, oferecendo novas experiências, situações conforme a faixa etária da criança.
Nenhum comentário:
Postar um comentário